Роль наследия К.Д.Ушинского
в организации
современного литературного
образования
И.Б.Толмачевская,
учитель русского языка и литературы высшей
квалификационной категории, Почётный работник общего образования Российской
Федерации. МБОУ «Гимназия №32»
К.Д.Ушинский называл педагогику "искусством воспитания". "Воспитатель есть художник, воспитанник - художественное
произведение, школа – мастерская», - утверждал великий педагог. Эти
убеждения мне очень близки, как близки и следующие идеи:
·
концентрация
учебных предметов вокруг родного языка как лучшего средства воспитания и
развития личности (в языке, по мнению К.Д.Ушинского, одухотворен народ и его родина, язык –
самая живая связь, соединяющая отжившее, живущее и будущее); особая роль литературы, предмета, целью
которого является изучение русских писателей как носителей русского
самосознания;
·
свободная
инициативная деятельность ребенка в коллективной деловой игре (игре-труде),
доставляющей радость, создающей условия для общения, образования внутриколлективных
зависимостей, воспитывающей доброе отношение детей друг к другу, развивающей нравственные чувства.
