Секция "Гуманитарные предметы"

ПОЛИКУЛЬТУРНОСТЬ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ

З.В. Кадырбаева, Я.А. Кулигина

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение города Кургана «Гимназия № 27»

Феномен политкорректности являет собой распространенный элемент современного образования. Не минул он и уровень начального общего образования, где закладываются основы морального и нравственного воспитания личности обучающегося, проходят важнейшие этапы его социализации. Важно взаимодействие между родителями (законными представителями), учителями-предметниками, классным руководителем и, конечно, же обучающимися, на которых в первую очередь и направлены все усилия.

Рассмотрим терминологическую основу работы. Поликультурное образование (гр. – многокультурное) – это образование, построенное на идеях подготовки подрастающего поколения к жизни в условиях многонациональной и поликультурной среды. Целью такого образования является формирование умения общаться и сотрудничать с людьми разных национальностей, рас, вероисповеданий, воспитание понимания своеобразия других культур, искоренение негативного отношения к ним. Естественно, на наш взгляд, логично было бы трансформировать данный термин, исходя из возрастных и когнитивных особенностей обучающихся уровня начального общего образования. В данном случае, под политкорректностью, мы будем понимать корректное поведение по отношению ко всем людям, вне зависимости от их статуса и выбора.Читать дальше

Секция "Дошкольное образование"

МАСТЕРСКАЯ ГОЛОВНЫХ УБОРОВ

Т.С. Якушина

муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Кургана «Детский сад общеразвивающего вида № 57 «Сказка»

Духовно-нравственное воспитание детей одна из актуальных и сложнейших проблем в настоящее время. С особой остротой стоит задача формирования духовного мира человека нового века, возрождения и расцвета культурных традиций народов России. Не секрет, что Россия переживает кризис воспитания подрастающего поколения.

Важно выбрать правильный путь обогащения знаний детей о русской культуре. Мы живём в России - в стране, которая обладает самой разнообразной и очень богатой культурой. Она включает в себя наряду с великой русской ещё и культуры более ста народов. У каждого народа есть свои обычаи, традиции, свои национальные песни, танцы, костюмы. Нам есть чем гордиться!

Дошкольный возраст – это период активного познания мира и человеческих отношений, формирование основ личности будущего гражданина. Что мы, воспитатели, заложим в душу ребенка на этапе взросления, позднее станет его и нашей жизнью.

Национальная одежда - это своеобразная книга, научившись читать которую, можно много узнать о традициях, обычаях и истории своего народа.

Издавна на Руси в праздники надевали самые лучшие наряды. Особое внимание женщины всегда уделяли головным уборам - самой заметной части любого костюма. «Кóкошь», значит курочка. И вправду, кокошник напоминает куриный гребешок или веер из перьев. Вот и прозвали его Кокошник.

Носили его все - крестьянки, купчихи, княжны и даже императрицы! Замужняя женщина по древнему обычаю должна была тщательно закрывать свои волосы от постороннего глаза. Нельзя было выходить из дома, заниматься домашними делами с непокрытой головой.Читать дальше

Секция "Дошкольное образование"

«В СЕМЬЕ ЕДИНОЙ»

ПРАЗДНИК ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

(ОТ ПЯТИ ДО СЕМИ ЛЕТ) И ИХ РОДИТЕЛЕЙ

Автор: Н.И.Иванова

Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное Учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида № 118 «Мишутка»

 

Цель: Пробуждение живого интереса у детей и приобщение к культурному наследию, к миру семейных традиций разных народов.

Задачи:

создать условия для проведения праздника, комфортную обстановку для детей, членов их семей, атмосферу доброжелательности, сотрудничества, ситуацию успеха;

подобрать и разработать сценарий, репертуар праздника, познакомить с содержанием праздника родителей;

создать эмоционально-положительную обстановку праздника, воспитывать  интерес к народной культуре, семейным традициям сверстников и их семей;

вовлечь детей в совместную с родителями творческую, социально значимую деятельность, направленную на повышение авторитета семьи, успешного семейного воспитания.

Предварительная работа:

знакомство детей с историей, традициями, обычаями, бытом, элементами национальной одежды, обуви разных народов;

чтение сказок разных народов, прослушивание музыкальных произведений, разучивание стихотворений, постановка инсценировок;

выступление педагогов на родительском собрании с целью выяснения, представители каких национальностей посещают ДОУ; обсуждение с родителями плана праздника, возможных вариантов творческих выступлений (песни, детские народные игры, пословицы, легенды, танцы, стихи и другое), распределение хода семейных творческих национальных выступлений на празднике.

Оформление и оборудование:

карта России, воздушные шары, рушники, вышивка, выставка «Мир семейных увлечений» (совместные поделки детей и их родителей), любимые семейные блюда, выставка кукол в народных национальных костюмах, фонограммы песен и танцев народов России; слайдовая презентация.

Читать дальше

Секция "Дошкольное образование"

ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛИКУЛЬТУРНЫХ КАЧЕСТВ  И ТОЛЕРАНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ

В.В Кожаева., Т.В. Косых

МБДОУ «Детский сад № 90 «Радуга»

Дошкольный возраст является периодом начала становления базовой культуры личности. В дошкольном детстве начинается процесс восхождения личности к ценностям общества, и ребёнок приобретает первые жизненные ориентиры.
          Проблема формирования поликультурных качеств и толерантности детей дошкольного возраста на сегодняшний день является одной из самых актуальных не только в России, но и в нашем многонациональном крае. В дошкольном образовательном стандарте  выделена задача, которая  объединяет обучение и воспитание в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества.

Задача современного образовательного учреждения состоит в том, чтобы из его стен вышли не только люди самостоятельные, но и обладающие толерантностью в качестве основы своей жизненной позиции.
Формирование поликультурных качеств и основ толерантной культуры у дошкольников базируются на обучении их навыкам бесконфликтного взаимоотношения в процессе взаимодействия с окружающими на основе сотрудничества и взаимопонимания, готовности принять других людей, их взгляды, обычаи и привычки такими, какие они есть. Читать дальше
Презентация